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【教育教学】旅游学院用倒逼机制推进教学改革
文章来源:武汉商贸职业学院旅游学院 发布时间:2016-04-15

225日上午,旅游与外语学院在一教B207召开全院会议。本次会议由王洪新书记主持,常务副院长王姣蓉组织全体老师学习和研讨校领导提出的2016 工作要点,并对学院新学年的教育教学改革工作进行了全面部署。

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    首先,王姣蓉院长向老师们传达了校领导在中层干部会议上的讲话精神。2016学校的工作目标是围绕“产业建设,深化机制改革,提高人才培养质量”三个方面开展。王院长强调,学校根据结合国家发展形势和省教育厅2016工作要点,制订了2016学校教育教学工作要点,学院负责落实和执行。

会上,根据学院领导共同商量探讨的决策,针对常务副校长张大松教授提出的“产业化建设、改革课程体系设置以及考试方式与方法的转变等”内容,王院长提出旅游与外语学院必须加快改革步伐:

1.以培养适应社会需要的应用型人才为导向,以产教深度融合为动力,紧密围绕培养良好科学人文素质、扎实的专业技术技能和良好职业精神三位一体人才的教育教学目标。

2.着力深化“三个结合”即产学研相结合、理论学习与技术技能培养相结合、专业教育与创新创业教育相结合的人才培养方式改革。

3.学院继续推进各类创新项目兴趣班建设,支持学生兴趣为导向的自主实践活动,促进专业课程的深化和非专业课程的多元化基础训练,引导学生积极获取创新创业训练项目学分和“职业体验素质学分”。

4.继续推进互联网+旅游平台建设。各专业要以相关行业内优秀企业标准为依据,及时调整专业课程体系与教学内容,确保专业培养目标与行业对接。重点培育航空、旅游、高尔夫校级重点、品牌及特色专业。

5.尊重学生自主成长规律,积极探索因材施教途径。以多样性教学组织为平台,充分组织学生以“教学课堂+专业社团+企业岗位+网络在线”的形式开展学习。

6. 灵活调整学生的学习班级,探索实施创业班、专业技能竞赛班等特色班教学模式,激发学生的学习积极性和主动性。重点扶持与职业技术技能培养相关的专业类、创新创业类、文化艺术类学生社团。

7. 围绕“促进专业建设、提升师资水平”的目标任务,加强项目管理、提高科研成果质量、增强科研服务能力。科研结合“促进专业建设、提升师资水平”的60个项目进行。

8. 全面落实项目(任务)制。项目教学要以真项目为主,虚拟项目为辅,突出做的能力,切实体现因做而教、因做而学,因教能会、因教能做。抓产业,将产业做出来,为学生的实习就业和职业发展打下基础。

针对学校领导提出的“推进功能优化的管理机制改革”,王院长公布学院新学年在管理机制上的改革,学院分为教育教学委员会、专业发展委员会和学院产业办公室三块开展工作,分工落实招生、现代学徒制产业发展、专业建设等工作,做好学院网站、微信平台建设与运作、旅游产品平台建设与运作,后期还将通过现代学徒制的方式做好旅游体验中心。对深化改革中出现的懒、拖、浮等现象实施深度问责制。

最后,王院长在关于管理理念上提出了三点要求。一是要运用产业式运作思维,用倒逼机制抓好产业性公司,从行业的人才要求倒逼课程体系改革。二是要求教职工做好身份转换,加大复合型师资队伍和人才队伍建设的力度。三是要实现管理模式的转变,重点是抓改革落实。在工作原则上,以科研和骨干教师培养为导向,促进专业建设,提高师资水平。

在对学院工作做了总体部署之后,王洪新书记对本次会议精神进行了语重心长的总结。要求全体员工克服改革和工作过程中的困难,以积极热情的心态来迎接新一年的工作挑战,用最好的一面来投入到改革发展中。

 会议进行到最后,陈明副院长就近期工作做了进一步的安排。首先是招生工作,要求做好航空和高尔夫的面试及宣传以及旅游管理专业的宣传,然后规范开学初的日常教学准备工作等。

 本次会议凝聚了全体老师的工作热情,提高了大家的改革意识,同时也更新工作理念。相信在今后的工作中大家都会“放开胆子”,“甩开膀子”,积极的投入到新学期的各项工作中。

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